La Web 1.0 y la 2.0......

Me pareció ilustrativa ésta imagen para comprender un poquito más las dimensiones de la Web 1.0 y la Web 2.0.....

DE LA WEB 1.0 A LA WEB 2.0

Qué buena metáfora la de Daniel Cassany al referirse a la Web 2.0 como “abejas obreras” por su dinamismo, flexibilidad; donde sus usuarios pueden crear espacios propios, producir, construir, opinar; donde se la piensa como la plataforma que interrelacionar las innovaciones tecnológicas con los usuarios que suben información y la comparten; en contraposición con la Web 1.0 como una “colmena” o red de redes, estática, donde solo profesionales especializados a altos costos podían acceder a ella, sin posibilitar la interrelación entre escritorio y lector.

Si analizamos a la Web Social ( Web 2.0) desde el punto de vista educativo, nos permitirá desarrollar la inteligencia colectiva y el aprender en forma dinámica agregando y /o educando en espacios digitales, desarrollando así, la nueva cultura digital y creativa en nuestros alumnos tratando de que sean hábiles para comunicarse con el lenguaje propio de las nuevas tecnologías y en las múltiples modalidades, de ensamblar e interconectar las problemáticas locales con lo global al instante, en tiempo real, entre otros aspectos.

Es un gran desafío lograr que la Web 2.0 con sus aplicaciones tecnológicas “acompañen, estimulen, enriquezcan y expandan las posibilidades” de todos nuestros alumnos para que puedan ser críticos, reflexivos y partícipes de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje; de su “participación activa en este espacio digital”, para que puedan también indagar, indagarse, cambiar y por qué no cambiar su propio destino.

Debemos enfrentar el “efecto red” entre todos para que nosotros y nuestros alumnos podamos apropiarnos de las distintas herramientas y redefinirlas en la interacción y con ello los cambios constantes con los distintos comportamientos que aparecen con su uso, seguramente esa conexión formará nuevas habilidades.

No me cabe duda que esta nueva posibilidad de acceder a la información con distintas formas de conectarnos, de comunicarnos, de interrelacionarnos potenciará e enriquecerá el proceso de enseñar y aprender.

Sabemos que es también un gran reto, que al incluirlos en nuestros proyectos pedagógicos, reafirmar en nuestros alumnos “la actitud de cuidado y de respeto de las condiciones contextuales, así apoyaremos “un aprendizaje social y situado” enfatizando el desarrollo de la inteligencia colectiva y el aprendizaje en red; según Jenkins “ es necesario preparar a los estudiantes para un aprendizaje para toda la vida desarrollando capacidades meta-cognitivas relacionadas con la autonomía, responsabilidad, intencionalidad, la reflexión, la participación y la colaboración en actividades de aprendizaje intrínsicamente motivadoras”.

Es nuestro compromiso y desafío pensar en proyectos pedagógicos que motiven a nuestros alumnos a lograr “interacción conversacional, retroalimentación entre ellos y construcción de conexiones en red” para que se creen espacios de afinidad entre ellos, entre ellos y los recursos y los sistemas; para que compartan y descubran en forma colaborativa la información; para que produzcan contenidos, agreguen información y conocimiento y/o la modifiquen, para que participen y se fomenten “nuevos valores ciudadanos y sociales”.

LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS Y LA WEB 2.0

LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS Y LA WEB 2.0

En los últimos años se observa que las políticas de Estado y la posibilidad de que la inclusión digital llegue a la mayor cantidad de alumnos posibles no sólo en nuestro país sino también en toda Latinoamérica, han puesto a prueba las estructuras del sistema educativo y se establece también que las TIC han establecido las pautas para que sea un nuevo derecho y una herramienta de igualdad social. La escuela no puede estar ajena a la entrada de ésta cultura digital.
Recuerdo mi infancia y adolescencia donde solo buscábamos información en los libros, donde cargábamos a cuestas nuestra máquina de escribir para poder trabajar; es impactante hoy éste escenario de cambios que plantea el uso de las TIC, la "convergencia tecnológica y su impacto en las diversas esferas de la vida en sociedad", que por cierto fluye a gran velocidad.
Todos los días aparecen cosas nuevas, la búsqueda de información en Internet ha desplazado en cierta medida el uso del libro, cuestión que no debe a mi entender reemplazarlo jamás, debemos como docentes potenciar el uso del libro como un recurso necesario para el proceso de enseñanza-aprendizaje y la transmisión de información, aprovechando si, la cultura digital.
"El futuro es incierto", creo que todos en esto estamos de acuerdo, según lo expresado por Sir Ken Robinson, " la educación como la alfabetización deben tener el mismo status que la creatividad"; es por ello que ante la convergencia tecnológica debemos lograr que el docente no sea reemplazado por las computadores sino que a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, lograr acompañarlos en ese camino con más recursos y nuevas formas de colaboración; los alumnos deben aprender y no solo a saber usar las nuevas tecnologías. Es necesario creo, no dejar de lado el protagonismo de las tecnologías de la información en distintos sectores y menos en la educación que no es ajena a este proceso para que educación, alfabetización y creatividad vayan de la mano.
Ante este escenario personalmente trato de que mis alumnos tengan buena disposición hacia la innovación tecnológica, los invito constantemente a realizar producciones en distintos formatos, a investigar, a indagar; aún cuando se que todavía en algunas instituciones donde trabajo hay todavía mucha falta de éstos recursos y ciertos miedos en cuanto a su uso. Es por ello que hay que fomentar desde las instituciones la colaboración entre los pares docentes, ofrecer instancias de capacitación y generar el andamiaje suficiente para que se pueda ir ganando autonomía en el proceso de incorporación de la tecnología en el aula.
Todavía observo cierta resistencia a incluir tecnología en la práctica docente, es necesario que todos los actores en este proceso entendamos que la actualización y capacitación en las TIC es importante para que nosotros los docentes sepamos cómo enseñar de una manera diferente a nuestros estudiantes.
Debemos todos, docentes y alumnos, lograr ante ésta realidad cultural, crear y producir; por ejemplo crear un blogs como espacio de expresión, trabajar con distintos tipos de dispositivos para la enseñanza de la escritura, el trabajo satelital para entender mejor los procesos históricos y geográficos, el uso de videos como disparadores de ciertas problemáticas sociales y culturales, aprovechar el potencial de las herramientas que tenemos a disposición para la enseñanza de las ciencias y las matemáticas, entre otros.
Es indispensable ponerse al ritmo del cambio concretando proyectos innovadores que motiven a los alumnos a aprender de una forma diferente y enriquecedora, haciéndolos partícipes de su proceso para lograr entender su medio y su realidad.
No es fácil, lo sé, pero no imposible. De a poco debemos comprometernos. Debemos establecer cuáles son los objetivos educativos de un determinado proyecto, en qué tecnologías podrían servir para llevarlo a cabo y luego identificar cuáles son los que tenemos a mano (aunque sabemos que a veces tenemos pocas o nada) ; el fin nunca debe ser a mi entender, el uso de herramientas informáticas sino el proceso de enseñanza aprendizaje.
"La participación implica partir de una concepción dinámica del aprendizaje en donde se aprende en la acción y siendo miembro de una comunidad"

Saludos a tod@s!!!!!

            ALFABETIZACIÓN DIGITAL

"La alfabetización digital es uno de los retos de la escuela de hoy y, por esa razón, no podemos de dejar de lado la entrada de la cultura digital en el mundo educativo ni en las denominadas habilidades del siglo XXI"

REFLEXIÓN PARA COMPARTIR!!!

 

 Una reflexión para culminar el día!!!!!

No dejes que termine el día sin haber crecido un poco...
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber.
No dejes de considerar al otro como un ser humano que necesita de tu apoyo, de tu respeto, de tu palabra...
No dejes de creer en la fuerza de la palabra, y lo más importante "ten cuidado como las usas y lo que dices, pues así como puedes hacer mucho bien, pues también hacer mucho daño".

PRESENTACIÓN

Hola a tod@s!!! 
Comienzo a incursionar con ésta nueva herramienta para poder compartir experiencias pedagógicas con mis alumnos y también con mis colegas.
Soy Profesora en Economía y Gestión de Las Organizaciones y Técnico Superior en Pymes y a lo largo de mi carrera docente mis alumnos han realizado distintas producciones con varias herramientas tecnológicas, que iré subiendo en breve....

Estoy convencida de que nuestros alumnos deben estar en la escuela, es su espacio, su lugar para compartir, para aprender y aprehender y nuestro rol en ésta vertiginosa y cambiante sociedad es siempre orientarlos y acompañarlos......